ESCUELA

Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio o institución educativa; es decir, de toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.

*Función del Estado en la escuela
El Estado es aquel que debe cumplir el papel de garante de la integridad de la función educativa, por lo tanto en general su función es inspeccionar y supervisar y, por el otro lado, gobernar, lo cual se transmite en:
Legislación, para la creación de normas de cumplimiento obligatorio.
Ejecución, llevar a la práctica las normas legales con las que las sociedad dispone.
Justicia, que consisten en la aplicación de las penas a quienes no cumplan con las normas legales.

*Críticas a la escuela
A pesar de la gran función que cumple la escuela en nuestra sociedad existen personas que creen que la escuela crea un retraso en la impartición de los conocimientos, y también resulta controvertida la efectiva participación democrática dentro de la escuela con el modelo actual, por lo tanto se basan en que la escuela es:
Conservadora: acceso, no exámenes, no diferencias individuales, divorcio escuela/trabajo.
Humanista: rechaza pragmatismo, lamenta pérdida de los valores morales y religiosos.
Neomarxista: colaboración de la escuela para perpetuar la sociedad clasista.

COMUNICACION ENTRE LOS PADRES E HIJOS

Es importante que los padres tengan comunicacion con los hijos.

la comunicacion esta guiada por lo sentimientos y por la información que transmitimos y comprendemos.

los padres tienen que tener buena comunicacion.

consejos para mejorar la comunicacion entre los padres e hijos

-al dar una información , busca que siempre sea de una forma positiva.

-obedecer ala regla de que "todo lo que dice,se cumple."

-empatizar o ponernos en el lugar del otro.

-dar mensajes consientes y no contradictorias.

-escuchar con atención e interés.

-expresar y compartir sentimientos.

ABUSO A MENORES

Abuso a menores es Todo acto de naturaleza sexual en el que son comprometidos sujetos que se encuentran por debajo de la edad de consentimiento y cuyo fin principal es la gratificación sexual de la persona sexualmente madura, es considerado Abuso Sexual Infantil.
por debajo de su edad de consentimiento"... la capacidad para consentir depende de la maduración de la víctima y de su vínculo con el agresor.
Después de que los niños tienen la relación su físico de abuso sexual le da dificultar de caminar o sentarse.
También cambia su forma de comportar ahí veces que los niños se salen de su casa y no quieren saber nada de lo que paso.
Abuso y maltrato a menores:Que por acción u omisión interfiere negativamente en el desarrollo físico, psicológico o sexual de un niño, niña o adolescente.

DERECHOS HUMANOS COLECTIVOS

Los derechos colectivos son derechos humanos específicos de los cuales son titulares ciertos grupos humanos. Los derechos colectivos son parte de los llamados derechos de tercera generación cuyo reconocimiento internacional fue históricamente posterior a la de los derechos civiles y políticos (primera generación) y a la de los derechos económicos, sociales y culturales (segunda generación).
Algunos derechos de tercera generación son el derecho al desarrollo, a la paz, al patrimonio artístico y cultural, a un medio ambiente sano, los derechos de los pueblos indígenas y los de los consumidores.

Derechos colectivos se refiere al derecho de los pueblos a ser protegidos de los ataques a sus intereses e identidad como grupo. El más importante de estos derechos es el derecho de autodeterminación. Para algunos autores, los derechos colectivos se clasifican entre los derechos de tercera generación
Este es un tema controvertido, particularmente cuando los derechos colectivos entran en conflicto con los derechos individuales. Como con todas las demás clases de derechos, se debate si los derechos colectivos realmente existen, y en el caso de existir, cuáles son realmente (además el de autodeterminación).
Otra controversia la suscita la calificación de determinados derechos sociales como la huelga o la negociación colectiva, que para algunos son derechos colectivos, mientras que para la opinión más extendida son derechos individuales ejercidos colectivamente.

GUERRAS

La guerra es la forma de conflicto socio-político más grave entre dos o más grupos humanos. Es quizá la más vieja de las relaciones internacionales. Supone el enfrentamiento organizado de grupos humanos armados, con el propósito de controlar recursos naturales y/o humanos, o el desarme, sometimiento y en su caso destrucción del enemigo, y se producen por múltiples causas, entre las que suelen estar el mantenimiento o el cambio de relaciones de poder, dirimir disputas económicas o territoriales.

Se denomina guerra civil a cualquier confrontamiento bélico cuyos participantes no son en su mayoría fuerzas militares regulares, sino que están formadas u organizadas por personas generalmente de la población civil. Su característica más común es que el conflicto armado se desarrolla en un mismo país, enfrentándose entre sí personas de un mismo lugar (ciudad, pueblo o comunidad) defendiendo, generalmente, dos ideologías o intereses distintos. En esta conflagración, llega a veces la intervención de unidades extranjeras de distintos países, incluso, ayudando o colaborando con los distintos bandos de esa misma guerra civil, cuyos individuos llegan a ser voluntarios civiles que apoyan la ideología del bando seleccionado.
En el siglo XXI el continente africano es un nido de guerras civiles en muchos de sus países debido generalmente a luchas por el poder de las etnias más importantes de cada país, llamadas guerras olvidadas, ya que son conocidas por el público cuando hay un genocidio o una gran masacre de personas.

TORTURA

La tortura es el acto de causar daño físico o psicológico intencionadamente a una persona o animal.
El objetivo puede ser variado: obtener una confesión o información de la víctima o de una tercera persona, como venganza por un hecho cometido por la víctima o por una tercera persona, como preludio de una ejecución (en cuyo caso se habla de muerte-suplicio) o simplemente para el entretenimiento sádico del torturador.
Este daño se puede causar de varias formas. El daño físico se puede causar mediante golpes, rotura de huesos, desgarros musculares, castración, aplastamiento, pinchazos, cortes, descargas eléctricas, desfiguración, quemaduras, aplicación de temperaturas extremas, ingestión de productos químicos o elementos cortantes, baños con substancias químicas cáusticas, ahogamiento, violación, privación del sueño o posturas corporales incómodas.
El daño psicológico se puede realizar mediante la privación sensorial, el aislamiento, la humillación verbal o fisica (desnudez durante los interrogatorios), la manipulación de la información sobre el detenido o sus allegados, la mentira (p.ej. falsas informaciones sobre daños sufridos por amigos y familiares), la desorientación física y mental, o la simulación de torturas fisicas o ejecuciones que contribuyan a la desmoralización. En general, lo que se busca con la tortura psicológica es la ruptura de la autoestima y la resistencia moral del detenido, con el fin de que el interrogador acceda más fácilmente a sus deseos, sean estos cuales sean.

METODOS ANTICONCEPTIVOS

Un método anticonceptivo es el que impide o reduce la posibilidad de que ocurra la fecundación o el embarazo al mantener relaciones sexuales. Por lo general implica dispositivos o medicamentos en las que cada uno tiene su nivel de efectividad. También se le llama contracepción o anticoncepción, en el sentido de ser formas de control de la natalidad.
La historia del control de la natalidad se remonta al descubrimiento de que la relación sexual está asociada al embarazo. Las formas más antiguas incluían el coitus interruptus y la combinación de hierbas con supuestas propiedades contraceptivas o abortivas. El registro más antiguo del control de la natalidad presenta instrucciones anticonceptivas en el Antiguo Egipto.
Una buena planificación familiar requiere de la buena comunicación entre la pareja, y de la educación que ésta reciba acerca de los métodos de anticoncepción, salud materno infantil, y otros temas relacionados.

Métodos de barrera

Preservativo: tiene una versión femenina y una masculina.
Diafragma: aro de goma que se sitúa en el cuello del útero cerrando el paso a los espermatozoides . Una variedad más pequeña de éste es el capuchón cervical.
LeaContraceptivum: tamaño único, permanece en su lugar debido a una válvula de succión.
Los métodos de barrera impiden la entrada de esperma al útero y son productos sanitarios por lo que deben cumplir los requisitos sanitarios establecidos a estos productos en cada país o región.
Los condones masculinos son recubrimientos delgados de caucho, vinilo o productos naturales que se colocan sobre el pene erecto. Los condones masculinos pueden ser tratados con espermicida para ofrecer mayor protección. Estos impiden que los espermatozoides tengan acceso al aparato reproductivo femenino e impiden que los microorganismos (ETS, incluyendo el VIH) pasen de un miembro de la pareja al otro (sólo los condones de látex y vinilo.)

Métodos químicos y hormonales
Los métodos químicos u hormonales son aquellos métodos anticonceptivos que se basan en medicamentos para interrumpir el proceso de concepción a un nivel hormonal. Cada uno actúa de un modo diferente dependiendo del mismo anticonceptivo.

Diferentes tipos de espermicida.
Espermicidas: los espermicidas son productos químicos (por lo general, nonoxinol-9) que desactivan o matan a los espermatozoides. Están disponibles en óvulos, aerosoles (espumas), cremas, tabletas vaginales, supositorios o películas vaginales disolubles. Los espermicidas causan la ruptura de las membranas de los espermatozoides, lo cual disminuye su movimiento (motilidad y movilidad), así como su capacidad de fecundar el óvulo.

Método combinado
Considerado por muchos como el método anticonceptivo por excelencia, debido a su alta efectividad (similar a la píldora) y a que no posee muchos de los cuestionamientos religiosos de la píldora. Consiste en combinar el uso de preservativo masculino con una crema espermicida (eg. Delfen). La crema se coloca con un aplicador especial que viene con el envase y el hombre utiliza el preservativo de la manera habitual. Tiene la ventaja agregada de lubricar el canal vaginal, facilitando así la penetración.
Dispositivo intrauterino (DIU)

Dispositivo intrauterino o DIU.
El DIU es un producto sanitario que, mediante la colocación en el interior del útero de un dispositivo plástico con elementos metálicos (ej. cobre), se produce una alteración del microclima intrauterino que dificulta en gran medida la fecundación, así como la implantación del óvulo fecundado. El DIU, sin embargo, no ha demostrado ser 100% eficaz, ya que se han dado casos especiales en los que, pese a llevar implantado este dispositivo, se produce un embarazo normal o incluso uno ectópico.

SEXUALIDAD

La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan cada sexo. También es el conjunto de fenómenos emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.
Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad[cita requerida], entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación[cita requerida].
Sin embargo, hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados, como los delfines o algunos pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, además de homosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales),[1] variantes de la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida[cita requerida].

La sexualidad humana de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) se define como:
"Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales.

GRUPOS RACIALES

Los grupos Raciales esta conformado por:

INDIOS:

la población nativa sufrieron malos maltratos y realizaron los trabajos mas pesados hasta que fueron protejidos por fray bartolome de las casas.

NEGROS:

ellos eran considerados esclavos ellos fueron traídos de África para remplazar al indio en los trabajos mas duros.

MEZTIZOS,MULATOS,ZAMBOS:

son nacidos de la unión españoles,con negros mulatos, y indios con negros mulatos.

ESPAÑOLES PENINSULARES:

son llamados así por ver nacido en España tenían los cargos sobre salientes.

CRIOLLOS:

son hijos de españoles nacidos en América ocupaban puestos de segunda categoría.

GRUPOS ANTIMIGRANTES

ANTIMIGRANTES

Se denuncia la existencia en Estados Unidos de casi 1.000 asociaciones extremistas anti-imigrantes, conocidas como 'grupos de odio', que ejercen violencia contra extranjeros indocumentados que residen en el país, principalmente mexicanos. De hecho, hasta junio se reportan oficialmente 1.975 muertes de 'sin papeles', cifra que puede ser muy superior por los casos de los que no se habla o que no se registran.

En los últimos cuatro años el número de grupos antiinmigrantes en Estados Unidos aumentó de 200 a 650, es decir unos 100 por año, denunció la organización Mexicanos Unidos en Acción, con sede en Houston, Texas. Aproximadamente 400 de esos 650 grupos antiinmigrantes se localizan en Texas y Arizona, donde han intensificado sus acciones contra los inmigrantes; incluso queman y pisotean banderas y sombreros mexicanos, alertó en entrevista telefónica Cristóbal Hinojosa, presidente del organismo. El inmigrante, originario de Reynosa, Tamaulipas, explica que el hostigamiento contra los indocumentados va en aumento y el fenómeno racista se ha centrado únicamente contra los mexicanos, pues “a cualquier persona que vean morena la clasifican como mexicana, aunque sea salvadoreña o guatemalteca”.

DISCRIMINACION

La discriminación es una forma de violencia
pasiva; convirtiéndose, a veces, este ataque en
una agresión física. Quienes discriminan
designan un trato diferencial o inferior en cuanto
a los derechos y las consideraciones sociales de
las personas, organizaciones y estados. Hacen
esta diferencia ya sea por el color de la piel,
sexo, edad, cultura, religión o ideología.

Muchas veces este rechazo
se manifiesta con miradas odiosas o con la falta
de aceptación en lugares públicos, trabajos o
escuelas, acciones que afectan a la persona
rechazada.

Hay Dos Tipos De Driscriminacion

*Discriminación social
Las personas discapacitadas son unas de las
más afectadas en nuestro país. Para ellos es
difícil: conseguir trabajo, obtener una óptima
asistencia médica para su problema, lograr
conseguir instituciones educativas acorde a sus
necesidades y recursos (el estado no brinda el
respaldo adecuado). Para aquellos que tienen
una discapacidad física y utilizan para trasladarse
sillas de ruedas o bastones les es imposible
circular por la vía pública sin hacer malabares. En
México existen leyes que aseguran los derechos
de aquellos que tengan algún problema
psícomotriz pero no establece los medios o
métodos para que esta igualdad se cumpla.
*Discriminación laboral
En la actualidad, la crisis económica que genera
índices de desocupados produce inestabilidad en
el plano laboral. Los empleadores, al existir una
gran demanda, se toman ciertas licencias.
Aquellos que superan los 40 años son viejos, las
mujeres reciben menores sueldos, los jóvenes
sino tienen experiencia no son contratados. Para
bajar los costos emplean obreros en negro casi
esclavizados.

MEDIOS DE COMUNICACION

son una de las maneras mas eficaces y rapidas de transmitir un mensaje,para otros,son vehiculo de manipulacion social mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser escuchados ,asi tambien hay quienes piensan en los medios de comunicacion como si de un reflejo de la sociedad del momento ,como en un medio gracias al cual es posible manifestar lo positivo y lo negativo de una situacion o de un contexto determinados.

tipos de medios de comunicacion:
*televicion
*radio
*periodicos
*etc

IGLESIA

La palabra IGLESIA se utiliza para describir una construccion usada para servicios religiosos publicos, dedicandose generalmente alos de la adoracion cristiana.

El termino para definir el edificio dedicado a adoracion es TEMPLO.

mucha gente en la actualidad entiende la iglesia como un edificio. esta no es la definicion biblica de la iglesia.

La palabra IGLESIA viene de la palabra griega "EKKLESIA" que significa "una asamblea"

o una "convocaoria".

la raiz del significado de Iglesia no es edificio si no la gente.

CENTRO DE TRABAJO

El centro de trabajo es donde uno desarrolla su actividad laboral.

es todo aquel lugar en donde se encuentra personal para realizar cualquier actividad productiva sea,política,religiosa,industrial educativa,empresaria o comercial que sea remunerada.

en un almacén ,una fabrica,una sucursal bancaria ,un mercado de abastos una aduana de puertos cualquier sitios ,el en otros ámbitos ,pudiera referirse alas centros donde te consiguen trabajos por temporadas.

ESTADO

El Estado es un concepto político que se refiere a una forma de organización social soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones involuntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado.

El concepto de Estado difiere según los autores,[1] pero algunos de ellos definen el Estado como el conjunto de instituciones que poseen la autoridad y potestad para establecer las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna y externa sobre un territorio determinado.

FAMILIA

Una familia es "un conjunto de personas de la misma sangre,del mismo linaje,la misma casa"

La familia constituye un elemento fundamental de la persona como tal puesto que nos formamos en una identidad desde el seno de una familia ,lo vivido en el seno de un ambiente familiar ejerce su influencia para la identidad personal de los componentes de esa Familia.

La familia no es un elemento estático sino que ha evolucionado en el tiempo ,con otras transformaciones de la sociedad .

La familia es un grupo en permanente evolucion relacionada con los factores políticos ,sociales,económicos y culturales.

Hay Incluso Muchos Tipos De Familias

*Familia nuclear:está integrada por una pareja adulta, con o sin hijos o por uno de los miembros de la pareja y sus hijos. La familia nuclear se divide en tres tipos de familias:

*Familia nuclear simple: integrada por una pareja sin hijos.

*Familia nuclear biparental: integrada por el padre y la madre, con uno o más hijos.

*Familia nuclear monoparental: integrada por uno de los padres y uno o más hijos.

*Familia extensa: integrada por una pareja o uno de sus miembros, con o sin hijos, y por otros miembros, parientes o no parientes.

*Familia extensa biparental: integrada por el padre y la madre, con uno o más hijos, y por otros parientes.

*Familia extensa monoparental: integrada por uno de los miembros de la pareja, con uno o más hijos, y por otros parientes.

*Familia extensa amplia (o familia compuesta): integrada por una pareja o uno de los miembros de esta, con uno o más hijos, y por otros miembros parientes y no parientes.

*Familia Reconstituida (o también llamada ensambladas): es decir, uno de los padres vuelve a formar pareja, luego de una separación o divorcio, donde existía a lo menos un hijo de una relación anterior.

*Familias prominentes de un divorcio , en la cual uno de los cónyuges tiene hijos previos o ambos tienen hijos previos.

*La Familia reconstituida más antigua, la de toda la vida, es la que proviene la figura del padrastro o madrastra.

AGRUPACIONES

AGRUPACIONES

Existen miles de agrupaciones que seria practicamente impocible escribirlas todas así que solo pondre algunas.

Agrupaciónes musicales: Que son personas que se juntan para hacer musica y eso es lo que las une.
*Agrupaciones religiosas: Las personas que se unen para venerar a su dios, pero son varias como por ejemplo la católica ellos le llaman a su dios “Jesús” y en la religión, “testigos de Jehová” pues le llaman “Jehová” hay muchas religiones pero básicamente todas se trata de lo mismo, de venerar a un dios. eso es lo que les une.
*Agrupaciones políticas: son las que se juntas porque son del mismo partido político y se juntan para apoyar al candidato y eso es lo que les une.

*Agrupaciones escolares: Puede ser de grados, grupos o escuelas pero con el mismo propósito enseñar.

*Agrupaciones galácticas: son súper-estructuras cósmicas formadas por miles de galaxias.

*Agrupaciones empresariales: Son las que se mantienen unidas para hacer negocios.

*Agrupaciones estudiantiles: Son para fomentar el estudio.

*Agrupaciones: Las agrupaciones son grupos territoriales de trabajo. Una sola población puede dar lugar a una agrupación si cuenta con un número suficiente de participantes. También pueden agruparse poblaciones cercanas y trabajar de forma conjunta.
También hay agrupaciones que se juntan para ayudar ya sea en cuidado de los animales o para juntar dinero para ayudar a personas con enfermedades y de muy pocos recursos.

*Agrupaciones ecológicas: Las cuales son para cuidar el medio ambiente.

*Agrupaciones sociales: son las de los amigos que no importa como sean las personas ellos los aceptan tal y como son porque se sienten cómodos con ellos.

Fan club: son personas que se juntan por ser fan de alguna banda o cantante, actriz, actor o algún artista.

CONSENSO

CONSENSO esta formado por dos o mas personas.

esas personas deciden de un tema determinado asi mismo platican y dan su opinion aserca de de ese tema.

Una decisión por consenso, no obstante, no implica un consentimiento activo de cada uno, sino más bien una aceptación en el sentido de no-negación. En este tipo de modalidades de decisión encontró su fundamento la democracia griega.
También hay interpretaciones del vocablo que se refieren al consenso como formador de las sociedades (en oposición a los conflictualistas, quienes encuentran en Hobbes la explicación más general de sus interpretaciones sobre la existencia de la sociedad), hablando de una naturaleza humana tendiente en mayor o menor medida a la igualdad de conjuntos de creencias, con distintos argumentos y elementos teóricos en cada caso

ALTERIDAD

Alteridad (del latín alter: el "otro" de entre dos términos, considerado desde la posición del "uno", es decir, del yo) es el principio filosófico de "alternar" o cambiar la propia perspectiva por la del "otro", considerando y teniendo en cuenta el punto de vista, la concepción del mundo, los intereses, la ideología del otro; y no dando por supuesto que la "de uno" es la única posible.
Su uso actual se debe a Emmanuel Lévinas, en una compilación de ensayos bajo el título Alteridad y Trascendencia.
El termino “alteridad” se aplica al descubrimiento que el “yo” hace del “otro”, lo que hace surgir una amplia gama de imágenes del otro, del “nosotros”, así como visiones múltiples del “yo”. Tales imágenes, más allá de las diferencias, coinciden todas en ser representaciones más o menos inventadas de personas antes insospechadas, radicalmente diferentes, que viven en mundos distintos dentro del mismo universo.
La alteridad como concepto filosófico, también se ve como el descubrimiento que el “yo” hace del “otro”. Una persona a través de la interacción con el otro puede conocer cosas del otro que antes no había conocido, de esta forma se crean imágenes e ideas sobre el otro que antes no se conocían.
En general, las personas en su vida cotidiana y en su interacción con los otros pre-establecen imágenes de los otros teniendo en cuenta solo su visión de las cosas y con los parámetros con los que él se ha ido desarrollando. En esta medida se crean imágenes propias de otras personas u otras culturas sesgadas solo por conocimientos propios sin tener en cuenta el desarrollo del otro. La alteridad surge como la idea de ver al otro no desde una perspectiva propia, sino teniendo en cuenta creencias y conocimientos propios del otro. Para esto hay que tener un mayor acercamiento, diálogo y entendimiento sobre el otro. Ya que esto permite conocer con mayor certeza a la otra persona y en esta medida entenderla mejor.
Cabe diferenciarlo de la empatía, la que se basa más que nada en "sentir" lo que el otro siente, a diferencia de la alteridad, en la cual uno mismo deja de lado sus propias ideas para entender verdaderamente la situación del "otro".